Les activités en classe sur les relations saines

Donner aux élèves une variété de scénarios où ils doivent faire un choix sur la meilleure façon de gérer la situation. Faire quatre signes et le numéro de chaque signe un à quatre. Placez chacun dans un coin séparé de la salle. Puis lire sur un certain nombre de scenarios- par exemple, vous trichez sur votre petit ami, vous lui dites, rompre avec lui, garder un secret ou essayez d`améliorer votre relation. Comme les élèves décident quels choix ils pensent est le meilleur, ils vont le numéro correspondant. Parlez lequel des quatre choix est la plus saine et de discuter les raisons. Utilisez d`autres exemples de la famille, ami et de relations de travail et répéter le processus.

Discuter du terme "des relations" avec vos élèves. Demandez-leur de discuter en classe ce qu`ils considèrent comme une relation saine et ce qu`ils considèrent comme une relation destructrice. Demander aux élèves se divisent en petits groupes de pas plus de quatre personnes. Invitez-les à réfléchir à certaines idées sur les relations de manière saine en bonne santé et non. Par exemple, une relation saine peut inclure l`honnêteté et l`amour tout en une relation destructrice pourrait inclure une sorte d`abus. Demander aux élèves de venir avec un jeu de rôle dans lequel ils jouent sur une relation saine ou une relation destructrice. Comme chaque groupe effectue, une discussion en classe sur les raisons de cette situation était saine ou destructrice et les moyens de la relation pourrait être différente.

Discutez de l`idée de relations saines et réfléchir aux caractéristiques sur un grand morceau de papier de tableau d`affichage. Ensuite, demandez aux élèves de travailler en paires à venir avec deux à trois questions de l`enquête. Écrivez chacune des questions et de développer un sondage que les étudiants peuvent donner à leurs amis à l`école. Demandez aux élèves de graphique les résultats de l`enquête et appliquer probabilité de la population scolaire. Par exemple, sur la base de l`enquête, les élèves graphique combien d`élèves sont susceptibles d`être dans une relation abusive. Parlez aux élèves des façons ces chiffres pourraient être améliorés.

Parlez aux étudiants sur la violence de l`adolescence et certains des effets tragiques de cette violence. Beaucoup d`entre eux auront des histoires personnelles sur les fréquentations adolescentes violence. Revoir les lois de votre état sur les lois de violence et d`examen adolescents qui sont en place pour protéger les adolescents. Demander aux élèves de mettre en place un simulacre de procès avec un accusé, un avocat, un juge et des jurés. Demandez aux élèves de présenter un cas sur violence chez les adolescents avec les avocats et les juges en utilisant les lois examinées de l`Etat tout en jouant leurs rôles respectifs. Avoir la culpabilité de débat du jury ou de l`innocence.