Idées de projet scientifique du système excréteur

Dans ce projet, les élèves font un modèle du système excréteur qui comprend les reins, la vessie, les uretères et l`urètre, ainsi que les artères et les veines qui apportent le sang vers les reins pour le nettoyage. Le modèle peut être en trois dimensions, ou il peut être étiré et collé sur une feuille de carton. Que les élèves viennent avec des moyens novateurs pour représenter les différents organes. Donnez-leur quelques conseils et des points supplémentaires d`attribution pour les étudiants qui peuvent faire leurs modèles à partir de matériaux recyclables. Par exemple, un ballonnet peut être utilisé pour représenter la vessie et des reins peut être modélisé à partir d`une pâte de base qui est colorée avec des colorants alimentaires.

Ce projet scientifique montre comment les reins fonctionnent ensemble comme un système de filtration. Il est un projet de science simple pour les plus jeunes qui démontre le concept d`un filtre et comment il fonctionne. Vous aurez besoin d`une étamine ou papier filtre, colorant alimentaire, une livre de sable fin, un gallon d`eau et un mince bocal en verre haut. Les élèves mélangent la couleur du sable, de l`eau et de la nourriture ensemble et mis de côté. Remplissez le pot de hauteur avec de l`eau jusqu`à ce qu`il soit à moitié plein. Placez le papier ou étamine filtre sur le dessus du pot. Ajouter le sable coloré et le mélange de l`eau dans le pot. En raison de l`action du filtre, seule l`eau colorée sera autorisé à traverser. L`eau claire change de couleur mais le sable reste derrière, arrêté par le papier filtre. Soulevez le papier filtre et versez l`eau. Ajouter une nouvelle eau au mélange de sable et de l`eau et répéter la procédure. La couleur du mélange de sable et de l`eau va lentement disparaître à chaque changement et cela démontrera comment les reins purifient l`urée et les toxines du sang, tandis que les cellules sanguines réelles restent derrière.

Ce projet, qui se concentre sur la peau et son système excréteur, implique la sueur. Elle prend la forme d`une expérience et nécessite l`achat d`une gamme de différentes marques d`anti-transpirants. Le projet nécessite alors des bénévoles sportifs pour effectuer des exercices de sueur induisant. Testez l`efficacité des différents anti-transpirants sur les bénévoles. Assurez-vous d`inclure un groupe témoin pour comparer la quantité de sueur produite. Demandez aux mêmes élèves effectuent la même quantité d`exercice à la fois avec et sans anti-transpirant, puis de mesurer la quantité de sueur qu`ils produisent en regardant les marques de sueur produite sur les t-shirts portés par les volontaires. Assurez-vous que l`exercice est effectué dans des conditions similaires pour les deux sessions. Une fois que les résultats sont en, établir un graphique pour représenter vos conclusions.

Ce projet mettra l`accent sur les poumons, qui sont responsables pour se débarrasser des gaz résiduaires. Commencer par découpe une ouverture dans le centre du fond d`une bouteille en plastique. Coupez deux sacs de glace de sorte qu`ils sont environ un pouce de longueur, puis utiliser des bandes de caoutchouc pour attacher un sac de glace à chaque extrémité d`un Y-tube. Placer le tube en Y dans l`ouverture au fond de la bouteille en plastique. Utilisez la pâte à modeler pour fixer le tube en Y en place afin que l`air ne peut entrer ou sortir. Coupez un ballon en caoutchouc dans la moitié. Étirez la partie supérieure du ballon avec le tube d`air sous la bouteille et utiliser des bandes de caoutchouc pour le fixer en position. Attachez un morceau de ficelle pour le tube d`air du ballon. Lorsque la chaîne est tiré, ce qui gonfle les sacs de glace, ce qui démontre le processus de respiration.