Analyse des erreurs dans l`éducation est une méthode de détermination des idées fausses ou les erreurs étudiants dans l`apprentissage afin que cette information peut être retaught aux étudiants cibles. Il fournit des informations sur les défis particuliers d`élèves et permet aux enseignants de se concentrer sur ces domaines. Analyse des erreurs permet également des modèles d`erreurs à identifier. Par exemple, plusieurs étudiants travaillant à gauche, à droite dans les problèmes d`addition à plusieurs chiffres. Ce modèle peut être facilement résolu en examinant la direction des problèmes de mathématiques avec la classe. rapports d`analyse d`erreur permettent aux enseignants de partager les informations contenues dans les dossiers des étudiants à des fins telles que des conférences de parents, des références pour soutenir l`apprentissage et le partage d`informations sur leurs propres progrès d`enseignement pour les auto-évaluations.
Ouvrir un fichier de traitement de texte et d`ajouter ces rubriques au document que le nom de l`étudiant, la date du rapport, le nom, le rôle de la journaliste (c.-à-Mary Jones, M.Ed., professeur d`éducation spéciale), la description des mesures (quels outils vous êtes en utilisant pour analyser les erreurs), les données, et le résumé.
L`information complète des élèves de base qui est connu. Sous la rubrique italiques pour "description des mesures," l`information doit être donnée quant au type d`évaluation utilisé. Toutes les informations autres que le titre doit être tapé dans une police typique sans italique. Si la mesure était remise en question verbale, éléments de l`échantillon doivent être saisies. Si la mesure est en mesure de quantifier, les informations doivent être données sur le nombre d`éléments et le type. Informations sous cette rubrique devrait être spécifique à la mesure ou outil d`évaluation utilisé, pas à la performance des élèves sur l`évaluation. Si la mesure est normalisée et a des statistiques descriptives qui sont pertinentes, telles que l`erreur de mesure standard, la validité, ils devraient être inclus dans cette rubrique.
Visuellement analyser les habitudes des étudiants de réponses dans l`ensemble des mesures réalisées. Recherchez des erreurs cohérentes dans l`ensemble du travail accompli. Par exemple, sur la gestion de dossiers pour la lecture, les élèves peuvent toujours confondre les mots de plus de deux syllabes. Le travail de mathématiques, rechercher des erreurs dans les schémas de réponse, comme ne portant pas sur des colonnes ou travaillant dans la mauvaise direction. Identifier ces modèles dans le rapport, en fournissant des exemples et dans la description des erreurs dans la partie de données du papier.
Ecrire des taux ou des scores spécifiques dans la partie de données de votre rapport. Cela peut être des mots par minute correctes, nombre de problèmes, des chiffres mathématiques corrects ou erreurs de prononciation. Seule la rubrique "données" devrait être en italique. L`information doit être décrit dans un format de paragraphe sous la rubrique.
Créer un tableau ou un graphique pour suivre les progrès des élèves et fournir des informations spécifiques sur la croissance des élèves au fil du temps. Le cas échéant, utiliser une ligne de cible ou une ligne de tendance à prédire les progrès des élèves et de montrer les niveaux de performance des élèves. Tous les graphiques ou les tableaux doivent être interprétés sous forme de paragraphe dans cette section.
Rédigez un résumé des résultats et la façon dont les nombres dans la partie de données sont significatives. Par exemple, si les résultats sont l`âge approprié, affirment que l`étudiant avait un score de 2,8 morphèmes par phrase et que les niveaux d`âge typique sont 2.6.
Appliquer les données à la situation actuelle de l`étudiant. Si les données suggèrent qu`un étudiant doit être renvoyé pour des évaluations supplémentaires, telles que le test de la dyslexie, indiquer ces étapes d`action avec une ligne de temps de savoir qui va effectuer les tests et quand elle aura lieu. Si un étudiant a besoin de méthodes d`instruction supplémentaires, ceux-ci peuvent être référencés dans le résumé. Selon le protocole de l`école, vous devrez peut-être signer votre rapport ou le soumettre pour approbation. Sinon, il est prêt à être utilisé pour des conférences ou d`autres informations.
Conseils & Avertissements
- Les trois premières rubriques (nom de l`étudiant, la date et journaliste) devraient correspondre au haut de la page et peuvent être partagés entre deux colonnes. Par exemple, "date du rapport" pourrait continuer sur la même ligne que "nom d`étudiant" mais devrait être espacé du côté droit de la page. D`autres sections peuvent être appropriées, selon le protocole de l`élève et l`école. Le reste des titres devrait être en italique et sur la marge de gauche. L`information sera entré sous chaque rubrique.
- Si le rapport d`analyse d`erreur doit être utilisée pour évaluer les progrès ou les forces enseignant, les données de classe seront utilisées dans la partie de données du fichier et la partie de résumé contiendra des mesures d`action pour l`enseignant à mettre en œuvre.
- Pour protéger la vie privée d`un élève, utiliser les initiales des étudiants dans le nom du fichier et la dernière mise à jour. Par exemple, le rapport de John Smith d`erreur après le premier semestre peut être intitulé, "JSErrorRpt12.2010.doc." Lorsque le rapport est mis à jour, changer le nom afin de refléter les nouvelles informations, ce qui rend plus facile de trouver le dossier de chaque étudiant.
- Un rapport d`analyse d`erreurs est une évaluation obligatoire et peut être inclus dans le dossier de l`étudiant. L`information doit être factuelle. Évitez les déclarations personnelles telles que "John est un étudiant en difficulté qui n`aime pas les mathématiques." Au lieu d`écrire, "John verbalement a déclaré qu`il n`aime pas les mathématiques au cours des essais."
- Ne pas interpréter toutes les évaluations que vous n`êtes pas qualifié pour utiliser ou score. Au lieu de cela, contacter le psychologue de l`école pour obtenir des informations sur la façon d`utiliser ces mesures et analyser les résultats. Il peut être nécessaire de collaborer pour la partie de données du rapport.
