Des sketches ou des activités de l`histoire des noirs

Rosa Parks est l`une des femmes afro-américaines les plus remarquables de l`histoire. Son refus de céder sa place de bus Montgomery a provoqué un boycott populaire qui a changé pour toujours les pratiques discriminatoires précédemment acceptées. Alors que beaucoup de gens savent à propos de Mme Parks et ses actions, il y a aussi une foule d`idées fausses à son sujet et son moment décisif de défi. Par exemple, lorsqu`on les interroge sur les actions de Mme Parks, de nombreux étudiants disent qu`elle ne se leva pas parce qu`elle était fatiguée d`une longue journée de travail. En vérité, Rosa aurait pu se si elle avait voulu, mais son incapacité à tenir était une décision consciente d`apporter des changements. Ce Mois de l`histoire noire, encouragez vos élèves à découvrir la vérité sur Rosa Parks. Offrez à vos étudiants d`accéder à des ressources imprimées et en ligne, et leur demander de recueillir des informations sur les idées fausses Rosa Parks ainsi que des vérités.

Une fois que les élèves ont recueilli des informations, les diviser en groupes et demander à chaque groupe de composer deux sketches, l`une montrant la véritable version de refus historique Rosa Parks à renoncer à son siège, et une autre montrant la version communément admis des événements entourant cet incident. Permettre à chaque groupe d`effectuer leur sketch, faire la lumière sur la vérité à propos de Rosa Parks et ses actions.

Passez un peu de temps à explorer la vie actuelle des Afro-Américains en montrant vos élèves le rapport de CNN, "Black en Amérique 2." Ce rapport détaille la vie des Afro-Américains vivant dans le États-Unis aujourd`hui. Regardez cette vidéo en ligne en suivant le lien dans la section Ressources.

Après avoir visionné cette vidéo, fournir à vos élèves avec un diagramme de Venn, et leur demander de placer les Afro-Américains contemporains d`un côté du diagramme et historiques des Afro-Américains de l`autre. Demander aux élèves de remplir ce schéma, ce qui démontre comment la vie des Afro-Américains d`aujourd`hui sont semblables et différents de la vie des Afro-Américains dans le passé.

Le point de repère Brown vs Board of Education décision a conduit à l`intégration des écoles. Cette période d`intégration a été remplie de controverses et de conflits. Explorez l`événement et les sentiments de ceux qui sont impliqués en engageant vos élèves dans la composition d`un Brown vs Board of Education Journal. Enseignez à vos élèves sur cet événement et les sentiments de ceux qui sont impliqués.

Après que les élèves ont développé une compréhension de la façon dont cet événement a été perçu, demandez-leur de composer un journal du point de vue de l`une des personnes impliquées dans cet événement. Demandez à chaque élève de choisir une personne fictive. Cette personne pourrait être un étudiant blanc, un étudiant afro-américain, un garde ou toute autre personne qui a été témoin des événements. Fournir à chaque élève avec du papier et de l`instruire de composer un journal qui détaille ses pensées et ses sentiments au sujet de l`intégration. Lisez chaque entrée de journal à haute voix, et discuter des différences dans la façon dont ces personnes ont consulté cet événement.