Jeux de musique pour l`école intermédiaire

Un spin amusant sur des chaises musicales est d`intégrer le concept et étude du rythme. élèves du collège sont souvent enseignées sur les différents modèles de rythme. Le jeu commence par la mise en place d`un cercle de chaises qui sont disposées comme un jeu ordinaire de chaises musicales. Les mêmes règles sont applicables comme un jeu régulier. Les participants doivent marcher dans un cercle tandis que la musique est en cours de lecture. Quand la musique arrête chaque participant doit trouver un endroit pour se reposer. La seule personne sans une chaise est considérée comme "il". Cette personne reçoit un linker qui a un motif rythmique écrit sur elle. L`objectif est d`essayer de battre le modèle correct sans aucune erreur. Si le joueur est capable de modéliser le modèle correctement, il ou elle obtient de rester dans le jeu. Dans le cas contraire, les joueurs sont licenciés du jeu. Les différents modèles qui sont utilisés pour jouer le jeu devraient provenir des rythmes étudiés en classe.

élèves du collège sont à un âge où ils apprennent à connaître leurs propres préférences et goûts musicaux. Une merveilleuse façon de tester leur amour pour la musique est un jeu de "Name That Song." Les élèves peuvent être divisés en deux équipes. Chaque équipe dispose d`un membre de concurrence contre l`autre. Une partie d`une chanson est jouée. La partie peut provenir d`une partie de la chanson souhaitée. L`objectif est pour les joueurs d`identifier correctement le nom de la chanson et l`artiste qui chante, sans avoir à entendre la chanson entière. L`équipe avec la bonne réponse gagne un point pour son équipe.

jeux de musique peuvent également donner aux étudiants une chance de tester leur créativité. Une excellente façon de le faire est avec un jeu de "Créer un morceau." Les élèves peuvent jouer le jeu comme une classe entière. La classe organise leurs sièges dans un cercle. Une chanson instrumentale est jouée et l`instructeur commence le jeu en chantant les paroles d`ouverture (une ou deux lignes) d`une chanson composée. L`objectif est de faire le tour du cercle et chaque élève ajouter sur deux lignes de la chanson. Il peut même être un enregistreur dans la classe afin que la totalité du morceau est enregistré à la fin de la partie. De cette façon, les élèves peuvent voir ce qu`ils étaient capables de venir avec.

programmes et activités de musique de l`école intermédiaire sont souvent mis en œuvre avec un objectif final à l`esprit. Comme les étudiants complètent chaque niveau, ils obtiennent des compétences importantes associées à ce qui sera attendu d`eux avec programme d`études secondaires. Les composants tels que l`expression créative, l`étude des périodes et genres de musique différents temps, et la théorie de la musique sont tous introduits au niveau du secondaire. jeux Moyen de musique de l`école qui offrent des possibilités pour la compréhension de programmes futurs sont applicables avec les jeux décrits.