Comment faciliter l`apprentissage par un enseignement efficace
Alors que certains enseignants choisissent de prendre une place centrale dans leur salle de classe et d`éduquer à…
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Les étudiants ne sont pas coupés de la même cookie cutter. Une salle de classe contient des étudiants de divers niveaux de préparation scolaire, des intérêts, des styles d`apprentissage et des handicaps. l`apprentissage Tiered fait référence à la création de leçons qui sont modifiés de diverses manières pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant. enfants exceptionnels, les élèves lents et les enfants avec des styles d`apprentissage cinétiques bénéficient tous de cours adaptés.
La lecture des capacités au sein d`une classe peut varier de plusieurs niveaux. Dans une leçon à plusieurs niveaux, différents livres peuvent être affectés à différents lecteurs de niveau. Alternativement, l`enseignant peut utiliser une seule lecture du manuel affecté et le personnaliser pour les lecteurs de capacités différentes. listes de vocabulaire différents, différentes activités d`écriture et l`attribution des activités supplémentaires pour les élèves doués vont répondre aux besoins sans créer de frustration excessive. peuvent être posées différentes questions après la lecture d`une sélection - les élèves faibles décrivent le caractère, les élèves du milieu parlent des objectifs du personnage et des étudiants de haut niveau identifier les indices l`auteur donne.
Certains élèves aiment l`écriture créative. D`autres préfèrent la non-fiction. Enseigner une leçon à plusieurs niveaux sur un sujet comme la forêt tropicale, par exemple, peut signifier un groupe écrit une histoire au sujet de visiter la forêt tropicale, tandis qu`un autre couleurs et les étiquettes des photos de plantes et d`animaux de la forêt tropicale. étudiants sortants pourraient tenter un discours persuasif sur la préservation de la forêt tropicale.
Lors de la création de huit plans de cours différents en fonction des styles d`apprentissage de Herbert Gardner ou "intelligences multiples" est pas recommandé, offrant différentes activités aux étudiants est un bon moyen de palier une leçon. Par exemple, lors de l`apprentissage de la culture amérindienne, ce qui rend un tambour de jouets, en participant à un jeu d`adresse physique ou un rapport de livre d`écriture sur un mythe amérindienne peuvent être des choix. Respectivement, l`apprenant spacial, kinesthésique et verbale sont engagés.
Lors de la création d`un plan de leçon à plusieurs niveaux, le Dr Cheryl Adams Ball State University suggère en se concentrant soit sur le processus, le contenu ou d`un produit plutôt que tous les trois à la fois. Décidez si votre leçon sera hiérarchisé selon le style d`apprentissage, la quantité de contenu ou le résultat - le produit créé. Elle rappelle les enseignants que les leçons doivent être significatifs et respectueux à chaque niveau. leçons étagées devraient profiter à tous les types d`étudiants.
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