Comment écrire dans le vieil anglais
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Depuis sa publication en 1989, "Chicka Chicka Boom Boom" a diverti les enfants avec ses vives rimes d`action et de pulsation. Tous les personnages du livre sont des lettres de l`alphabet, ce qui rend l`apprentissage amusant de l`ABC et mémorable. Les enseignants et les universités ont développé un certain nombre d`activités liées au livre que vous pouvez utiliser pour enseigner préscolaire et de la maternelle aux élèves la reconnaissance de l`alphabétisation et de la lettre de base.
enseignante de maternelle Tiffani Mugurussa écrit sur le site Scholastic Top enseignement que cette activité aide ses élèves à identifier les lettres physiques avec des sons correspondants. Utilisez des planches magnétiques ou des plaques à biscuits façonnés avec des arbres de noix de coco du livre. Comme vous lisez l`histoire à haute voix à vos élèves, leur faire suivre le récit avec leurs conseils d`administration et des lettres magnétiques. Comme les lettres montent et descendent de l`arbre dans l`histoire, de sorte que si les lettres magnétiques monter et descendre les planches. Assurez-vous que les élèves ont suffisamment de temps pour localiser les lettres correctes et placez-les en conséquence. Les encourager aussi d`avoir du plaisir essuyant les lettres de suite à la fin de l`histoire, quand ils viennent tous écraser de l`arbre.
Selon Mugurussa, cette activité description développe le vocabulaire des élèves et les aide à formuler des phrases complètes. Placez une noix de coco dans un sac. Invitez les élèves à atteindre en sans regarder. Ils devraient décrire ce qu`ils ressentent en utilisant des mots tels que "rêche," "gros," ou "rond." Ils peuvent même discuter avec les partenaires ce qu`ils pensent est dans le sac. Une fois que la noix de coco est révélé, les élèves formulent des phrases complètes, telles que, "La noix de coco est grande, rêches et rond." En utilisant des accessoires pour démontrer, résoudre certains des mots plus difficiles du livre, y compris "fiasco," "voûté," "tordu" et "emmêlés."
Sur l`UNC School of Education site, enseignante de maternelle Shanna Buckner recommande cette activité de création d`arbre pour aider les élèves à reconnaître les constructions sonores de leurs propres noms, ainsi que développer les habiletés motrices grâce à couper et coller. Fournir à chaque élève avec des ciseaux, de la colle et de rose, brun et papier de construction vert. Les élèves écrivent leurs noms sur les feuilles de papier rose de fond et de créer des arbres de noix de coco du papier brun et vert, les coller sur les feuilles roses. De vieux magazines, aux élèves de découper les lettres qui correspondent aux lettres en leur nom et coller les lettres sur leurs arbres. Lorsque les élèves travaillent, converse avec eux pour renforcer la reconnaissance et les sons lettre.
Selon l`Université de Curry School de Virginie de l`éducation, la mise en scène d`une grande "Chicka Chicka Boom Boom" jeu peut aider les élèves à reconnaître les lettres minuscules. Faire un arbre de noix de coco d`un sac d`épicerie et du papier de construction vert, puis le joindre à votre tableau. Créer des marionnettes lettre par simple fixation masquage bande des boucles de découpe des lettres. Distribuer les marionnettes afin que chaque élève a une lettre minuscule, identifiant les lettres que vous passez-les, afin que les élèves savent ce que les lettres minuscules qu`ils représentent. Comme vous lisez l`histoire à votre classe, assigner chaque marionnettiste au conseil d`administration lorsque vient le temps de lire sa lettre à haute voix avant de coller à l`arbre. Lorsque toutes les lettres tombent, les élèves retournent à déplacer leurs lettres au bas de l`arbre.
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