Façons d`enseigner l`orthographe en première année

Contenu

Phonétiques de reconnaissance des compétences
Sound patterns
Mots tricky
Donner un exemple

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En première année les élèves utilisent les connaissances phonétiques pour aider à orthographes.

Les étudiants de première qualité sont en train de construire leur connaissance phonétique. Ils utilisent ces connaissances pour les aider à épeler des mots. A ce stade de développement, les étudiants utilisent généralement une lettre pour un son, en utilisant cette lettre chaque fois qu`ils entendent le son dans un libellé utilisant toujours "c" pour un / c / son si "cerf-volant" est "cit" par exemple. Les enseignants peuvent utiliser cette prise de conscience phonétique pour aider à développer la capacité de l`orthographe des élèves de première année, et de fournir à leurs étudiants une variété de stratégies d`orthographe.

Phonétiques de reconnaissance des compétences

Il est essentiel que les premiers élèves reconnaissent différents phonèmes. Un phonème est la plus petite unité de la langue parlée qui transmet un message, comme l`un dans la pomme, ou b en ours. Il est important de partager beaucoup de différents textes avec votre classe en utilisant des histoires, des poèmes, des comptines et des chansons. Avec vos élèves, écouter des mots dans le texte qui ont le même son. Soulignez eux ou de les écrire sur le tableau blanc afin que chacun puisse voir. Faire des listes afin que les élèves puissent voir les modèles. Lire à haute voix avec soin, mettant l`accent sur les sons, de cette façon la classe peut voir comment phonèmes sachant peut aider avec l`orthographe.

Sound Patterns

Montrez aux élèves comment savoir comment épeler un mot peut aider avec l`orthographe d`autres mots. Encore une fois, trouver des mots à partir de textes que vous partagez avec la classe. Rechercher les modèles tels que "ea" dans les mots. Lorsque vous les trouvez les écrire. Tu pourrais trouver "entendre," "cher" et "tête," par exemple. Lisez ces mots avec soin à la classe, en soulignant à nouveau les sons. Montrez comment vous pouvez faire de nouveaux mots en changeant une lettre- "entendre" se transforme "cher"- par exemple. Cela donne à vos élèves une stratégie pour spelling- s`ils savent comment épeler un mot, ils peuvent préciser d`autres termes avec le même motif.