Comportement et d`adaptation des leçons des animaux pour la 4e année

Les élèves du primaire sont familiers avec de nombreux animaux et peuvent être encouragés à échanger des idées de traits qui les aident à survivre. Après avoir appris la définition du mot adaptation, les élèves peuvent travailler à deux pour créer un graphique des animaux, leur caractéristique et comment ce trait est utile. Une discussion en classe et liste sur le tableau aideront les élèves se rendent compte qu`ils sont déjà au courant de nombreuses adaptations. L`enseignant peut également suggérer des animaux non cotées et de voir si les élèves peuvent nommer l`adaptation.

Les élèves peuvent travailler en petits groupes pour créer une représentation artistique d`un animal et son adaptation. Les élèves peuvent utiliser l`argile, la peinture ou des crayons pour afficher leur animal et le trait qui lui permet de survivre. Différents groupes peuvent être donnés une catégorie comme les reptiles, les amphibiens, les mammifères ou à partir de laquelle choisir. Les élèves peuvent écrire un résumé pour aller avec leur pièce d`art qui décrit comment le trait est bénéfique pour leur animal, et les projets peuvent être présentés à la classe.

Camouflage est un type d`adaptation qui permet aux animaux de se fondre dans leur environnement. Les élèves peuvent apprendre comment fonctionne cette adaptation en remplissant une activité simple. L`enseignant aura besoin de rassembler plusieurs bandes de caoutchouc vert et beige et trouver un grand espace vert en plein air. Après la diffusion des bandes de caoutchouc dans l`herbe, des groupes d`étudiants peuvent être mis au défi de trouver autant que possible en une minute. Compter combien de chaque couleur ont été trouvés démontrera comment les bandes de caoutchouc vert ont été camouflés dans l`herbe. L`enseignant peut encore expliquer comment le camouflage aide à protéger les animaux.