Comment expliquer les statistiques des collèges des cours pour débutants
Statistiques du Collège cours enseignent aux étudiants comment analyser et interpréter les données. Beaucoup…
L`approche pédagogique thématique organise l`enseignement des objectifs d`un semestre autour d`un thème spécifique. Cela comprend l`utilisation d`un processus électoral qui se produit au cours du semestre en tant que cadre pour enseigner des leçons au sujet du gouvernement ou de concentrer les tâches de lecture d`un semestre sur des sujets ou des thèmes qui sont familiers aux étudiants populaires, pour les aider à mieux se connecter à la matière.
En sélectionnant un thème que vos élèves sont familiers avec, vous pouvez enseigner la matière tout en établissant des liens entre les informations que vous enseignez et la compréhension antérieure de l`étudiant de cette information. Par exemple, en utilisant une liste de lecture à base de pop-culture permet de vous concentrer sur les éléments analytiques spécifiques --- tels que le thème, les étapes d`une histoire et l`intrigue --- à partir d`un point de vue où vos étudiants sont déjà très familiers avec l`histoire. L`avantage est l`accent ajouté sur ces éléments d`analyse, résultant de la connaissance accrue de votre étudiant avec le travail.
L`intérêt des étudiants change d`année en année, et l`approche thématique vous oblige à changer avec lui. Ces changements établissent une sensation de fraîcheur dans la salle de classe, en particulier pour les enseignants, qui peuvent profiter de l`occasion d`enseigner du nouveau matériel dans de nouvelles façons d`année en année. A titre d`exemple, si vous décidez de connecter votre classe d`études sociales à un thème d`actualité et de lire sur une catastrophe naturelle, vous pouvez décider de changer vos plans d`enseignement, passer à la section sur la responsabilité sociale, et le connecter à un réel vision du monde d`une catastrophe naturelle, d`accident pour le nettoyage.
Les élèves jouent un rôle dans l`établissement et la poursuite du thème, en leur donnant un rôle dans la communauté éducative que vous créez dans votre salle de classe. Que les étudiants jouent un rôle dans la détermination de la façon dont leur classe abordera le thème. Cela réduit le stress sur les enseignants, qui ont plus d`assumer tout le fardeau pour mettre sur pied des plans de leçon, et permet aux étudiants de se sentir comme ils créent leur propre environnement d`apprentissage. Par exemple, dans votre classe d`anglais, vous décidez d`utiliser un thème de monstre pour un semestre et de préparer une liste de livres avec "Dracula," "Frankenstein" et quelques histoires courtes gothiques. Vous pouvez laisser vos élèves décider quels livres ils veulent apprendre, en leur donnant une vraie place dans la décision.
Approches thématiques dans les activités du monde réel bénéficient de véritables démonstrations des leçons, ce qui donne aux élèves l`occasion de voir le sujet, ils sont l`apprentissage démontré dans le monde. A titre d`exemple, au cours d`un semestre d`automne, quand une élection présidentielle est en cours, vous décidez d`utiliser l`élection comme un thème pour votre classe de gouvernement et connecter chacun de vos leçons au processus électoral. Vos élèves bénéficient d`avoir un exemple concret de chaque leçon, du processus de l`élection à une identification avec les candidats.
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