Comment faire un modèle de volcan travail
Faire un modèle de volcan avec votre enfant peut être une expérience agréable et amusant pour vous deux. modèles…
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L`eau de pluie se déplace dans les lacs, les rivières, les ruisseaux, les étangs et le sol, en absorbant les polluants de l`atmosphère et dans le sol et de les transporter dans les voies navigables. Selon une agence de protection de l`environnement des Etats-Unis, les deux activités humaines et animales se traduisent par la pollution de l`eau. Des exemples typiques comprennent la contamination microbienne et de plomb, ainsi que la contamination chimique par les engrais. activités de pollution de l`eau aident les enfants à explorer les sources de pollution et des moyens d`atténuer ses effets néfastes sur les cours d`eau.
Construire un modèle d`un bassin versant, qui est la terre que l`eau de pluie passe à travers pour atteindre les masses d`eau. Montrer comment fonctionne un bassin versant comme un entonnoir, guidant l`eau en aval. Ballon papier journal et placez-le sur le fond d`une casserole. Couvrir le journal avec une feuille d`aluminium. Façonner le journal recouvert de papier aluminium pour qu`il forme une vallée avec deux collines de chaque côté. Pincez les bords extérieurs de la feuille vers le haut pour éviter que l`eau qui coule sur le bassin versant. Utilisez un vaporisateur pour enduire le modèle avec de l`eau, gicler l`eau dans des directions différentes. Observer l`eau coulant sur les collines et dans la vallée. Trempez une serviette en papier dans le colorant alimentaire. Froisser la serviette et le mettre dans le bassin versant. Simuler pollution de l`eau par pulvérisation d`eau sur votre modèle, guettant run-off du colorant alimentaire dans la vallée.
Faire progresser la première activité de la construction d`un bassin versant en dessinant une image de celui-ci. Illustrer l`écoulement de l`eau en aval, à partir de points forts en géographie et coulait le long des cours d`eau ou réservoirs. Des recherches sur les types de contaminants, tels que les détergents ménagers et d`engrais de jardin, mélange avec l`eau de pluie dans votre quartier. Dessiner des exemples de contaminants dans votre image. Identifiez votre véritable tournant en visitant le site Web de l`Environmental Protection Agency des Etats-Unis à epa.gov/surf2/locate/map2.html. Cliquez sur votre état, puis cliquez sur la place qui est la plus proche de la source de l`eau de votre région. Examinez la carte de votre bassin versant et de localiser les sources potentielles de pollution de l`eau, comme les routes et les usines.
Mettez de côté les matériaux pour créer un système de filtration, qui comprend 2 tasses de sable, 2 tasses de gravier, 1/2 tasse de charbon activé, filtre à café, une éponge, de la paille, trombone, boule de coton, de 2 litres bouteille de soda, bande de caoutchouc, ruban adhésif , tuyau de nylon, pâte à modeler, morceau de fil et des ciseaux pieds de long. Recueillir également des matériaux pour les contaminants, y compris les 6 à 8 gouttes de colorant alimentaire, 1/2 tasse de raisins secs, 1/2 sol tasse, 3 c. bicarbonate de soude, plaque de papier déchiré en morceaux et une poignée de brindilles, feuilles et de l`herbe. Divisez les enfants en petits groupes. Donnez à chaque groupe un seau rempli d`eau et une bouteille qui a été coupé en deux. Demandez à chaque groupe inverser la moitié supérieure de la bouteille et placez-le dans le fond de la bouteille. Demandez au groupe de mélanger les contaminants dans leurs seaux, verser dans le colorant alimentaire, les raisins secs, le sol, le bicarbonate de soude, des morceaux de papier et de brindilles et de l`herbe. Demandez à chaque groupe de créer un filtre, en utilisant seulement 8 articles à partir des matériaux de filtration. Donnez aux enfants de 15 minutes pour concevoir leurs filtres. Demandez-leur de verser leur eau contaminée à travers les filtres, les dirigeant à prendre leurs expériences à l`extérieur. Déclarez l`équipe avec l`eau la plus propre après filtrage comme le vainqueur.
Rassemblez bleu et colorant alimentaire rouge, un seau de 5 litre de crème glacée à la vanille, une bouteille de boisson gazeuse claire de la soude, des pailles, des tasses en plastique transparent et coloré arrose. Utilisez les pépites de chocolat pour représenter le gravier et le sable. Examiner les eaux souterraines, qui est l`eau qui se déplace à travers les fissures dans le sol, la roche et le sable. Demander aux élèves de remplir une tasse 1/3 avec des copeaux de chocolat. Demandez-leur ajouter de la soude pour couvrir cette couche. Dirigez-les à mettre une boule de crème glacée dans la coupe pour former une couche de confinement sur les pépites de chocolat, ou des aquifères. Ajoutez une autre couche de copeaux sur la crème glacée, et le manteau avec les paillettes pour créer une couche supérieure poreuse. Demandez aux enfants d`ajouter du colorant alimentaire à la soude, en observant ses effets quand on le verse sur leurs aquifères. Demandez aux enfants de forer des puits en insérant une paille à travers le centre du parfait. Défiez-les à sucer sur la paille et de la pompe du puits, l`étude de la diminution de la nappe phréatique. Concentrer les enfants sur la concentration des contaminants, ou colorant alimentaire, dans la zone du puits et la façon dont ils fuient à travers la crème glacée. Demandez-leur de recharger leurs aquifères en versant de soude sur leurs Parfaits.
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