Comparer et contraster les activités d`écriture

En utilisant différentes versions d`un conte familier, les étudiants se divisent et conquièrent pour enquêter sur les différences et les similitudes entre les textes. Casser les élèves en petits groupes et donner à chaque membre du groupe une version différente d`un conte familier tels que Les trois petits cochons. Les élèves utilisent un organisateur graphique du détail des points importants de l`intrigue, des personnages de leur histoire et les thèmes avant de se réunir et de partager avec leur groupe. Groupes discuter des aspects communs entre toutes les versions et les différentes directions que certaines versions ont pris. Les élèves choisissent deux versions pour écrire un essai de comparer et de contraste.

Les élèves étudient un compte non-fiction d`un événement historique important et une œuvre de fiction basé sur cet événement pour savoir comment les auteurs de fiction utilisent des faits historiques, mais peuvent prendre des libertés pour le bien de leurs histoires. En se concentrant sur un événement tel que le bombardement atomique d`Hiroshima, l`étude comme une source de nonfiction de classe et une œuvre de fiction historique. étudiants directs en remplissant un organisateur graphique pour garder une trace des aspects où les deux œuvres étaient conformes et les pièces où le travail de fiction ne sont pas alignés avec le travail fictionnelle. Les élèves peuvent ensuite écrire un essai comparant et contrastant la représentation de l`événement dans les deux sources d`examiner à quel point l`auteur de fiction est resté aux faits historiques.

Les élèves examinent les similitudes et les différences entre la propagande américaine et allemande affiches de la Seconde Guerre mondiale pour faire des inférences sur les deux gouvernements en guerre. Montrer aux élèves plusieurs affiches de propagande américaines et allemandes, les interprétant comme une classe entière. Demander aux élèves de remplir un organisateur graphique pour noter les aspects qui étaient présents dans la propagande des deux côtés et des techniques qui étaient uniques à chacun des deux pays. Les élèves peuvent ensuite écrire des essais de comparaison et des éléments de la propagande américaine et allemande contrastées.

Les élèves explorent et comparer les traditions de Noël de différentes cultures. Aider les élèves à choisir et à la recherche de deux vacances différentes ou des célébrations de différentes cultures à l`aide de sources imprimées et en ligne. Fournir des organisateurs graphiques pour les étudiants de documenter leurs conclusions. Demander aux élèves d`écrire un essai comparant et contrastant les deux traditions qu`ils ont étudié, en commentant pourquoi certains éléments sont communs dans les deux traditions et pourquoi d`autres éléments étaient uniques soit tradition. Cette affectation pratiques comparer et écriture de contraste, engage des compétences en recherche et expose les élèves à des cultures qui ne sont pas familiers à eux.