Activités bible des enfants pour l`histoire de nebuchadnezzar

Travailler ensemble pour trouver des adjectifs qui décrivent Nabuchodonosor. Vous pouvez enregistrer la liste si vous travaillez avec des enfants plus jeunes, mais les enfants plus âgés est possible d`enregistrer les mots de leur propre liste. Comme les élèves d`énumérer chaque adjectif, discuter de ce que cela signifie et comment elle applique à Nabuchodonosor. Par exemple, le roi était très vantard, de sorte que vous pouvez demander aux enfants des exemples de fanfaronnades et de parler de la façon dont la vantardise peut blesser les sentiments. Une fois que vous avez fait votre liste, venir avec des mots qui sont opposés de chaque adjectif. Humilité est un bon exemple, et les élèves apprendront que remercier Dieu pour leurs talents au lieu de se vanter à leur sujet est ce que Dieu veut qu`ils fassent.

Les rêves effrayants et les expériences dramatiques que Nebucadnetsar avait constituent la pierre angulaire de l`histoire parce que les cauchemars étaient comment Dieu a tenté de montrer au roi l`erreur de ses voies. Un des rêves, par exemple, était Dieu dit Nebucadnetsar qu`il était comme la tête d`une statue d`or, et les étudiants pourrait dessiner ou peindre des tableaux pour représenter cela. Un autre événement impliqué l`ordre de Nabuchodonosor Shadrac, Méshac et Abed-Nego dans une fournaise ardente, qui est un autre événement que les élèves pourraient facilement dessiner ou peindre. Renforcez l`histoire de la Bible en ayant les enfants partagent leurs illustrations, raconter des ce que chaque rêve ou de l`événement était d`environ.

Dans l`un des rêves, Dieu envoya Nebucadnetsar un message lui disant que s`il n`a pas abandonné ses manières arrogantes, il vivrait comme un animal. Donner aux élèves du papier, des ciseaux, de la colle et des boîtes à chaussures vides et demandez-leur de créer un diorama 3D qui montre à quoi cela pourrait ressembler. Nebucadnetsar pourrait avoir des ongles longs comme les griffes sur un oiseau ou une queue comme une vache. À un autre moment dans l`histoire, Nabuchodonosor est à la recherche de son royaume et de se vanter de ce qu`il était un grand roi. Construire sur ce en donnant aux étudiants l`argile et en leur demandant de construire un grand royaume. Ensuite, demandez aux élèves de squish leurs créations, leur rappelant que Nebucadnetsar a perdu son royaume parce qu`il ne vivait pas pour Dieu.

Attribuer les pièces d`étudiants et de les faire jouer l`histoire de Nabuchodonosor. Inclure les accessoires et les costumes dans votre reconstitution. Les enfants plus âgés peuvent mettre un spin moderne sur l`histoire en ayant les étudiants agissent sur la vantardise ou de réagir à la pression des pairs. Une autre activité est d`illustrer la différence entre être orgueilleuse et être humble en apportant deux grandes chemises de bouton-up à la classe. Collez une note sur celui qui dit "orgueilleuse" et une note sur l`autre qui dit "humble." Demandez à deux élèves de mettre sur les chemises et ensuite les autres élèves d`écrire des exemples d`être orgueilleuse et humble sur de petits morceaux de papier blanc. Discutez de chaque exemple et les scotcher à la chemise appropriée, rappeler aux élèves que Dieu les veut porter les vêtements de l`humilité.