Une façon simple de se rappeler le préambule

Mémorisation un regroupement aléatoire de mots est beaucoup plus difficile que le texte qui fait sens et a écoulement. Le préambule a été écrit en 1787. Beaucoup a changé dans notre langue anglaise depuis ce temps. Lisez le préambule avec vos élèves et discuter de la formulation. Par exemple, «Fixer les bienfaits de la liberté à nous-mêmes et à notre postérité» peuvent avoir besoin de clarification. Expliquez aux élèves cette phrase explique la Constitution vise à donner la liberté aux citoyens, ainsi que tous les futurs citoyens américains. Discutez et vérifier la compréhension de la langue de préambule des élèves.

La partie médiane du préambule se compose de verbes d`action. Faites une liste verticale des verbes et leurs sujets comme suit:

établir la justice

assurer la tranquillité intérieure

pourvoir à la défense commune

promouvoir le bien-être général

assurer les bienfaits de la liberté

Mémorisez ces phrases d`action en morceaux.

Aidez vos élèves à créer une image mentale de la liste des actions dans le milieu du préambule. Les images devraient donner un sens et viennent de préférence de propres expériences de vos élèves. Chaque image doit se connecter à l`image suivante. Par exemple, l`expression «établir la justice" pourrait évoquer une image d`un groupe de personnes installant bas un grand livre intitulé «Justice». Une fois que le livre est posé, ils montent sur le dessus avec leurs doigts sur leurs lèvres pour dire «chut» et représenter l`expression «assurer la tranquillité intérieure." «Fournir à la défense commune» pourrait être représenté par toutes les personnes sur le livre étant approché par un groupe de loups et effrayer les loups par klaxons. Sentez-vous libre pour permettre de vos élèves à faire preuve de créativité, voire ridicule.

Partner vos élèves ensemble. Un étudiant devrait tenir les mots du préambule et l`autre peut réciter autant qu`elle se souvienne. Quand elle ne se souvient plus correctement plus de mots, son partenaire peut inviter sa mémoire avec un mot de repère. Permettre aux élèves plusieurs minutes pour ajouter plusieurs mots à leur mémoire avant que les partenaires changent de rôle.

mélodies de musique de sens pour le cerveau humain. Beaucoup de gens obtiennent facilement une mélodie et les paroles "coincé dans leurs têtes." En attribuant les mots du préambule de la mélodie, les élèves peuvent répéter la chanson dans leur esprit et chanter les paroles du préambule. Après avoir commis la chanson à la mémoire, les étudiants auront un temps plus facile de mémoriser les mots du préambule.