Comment enseigner aux enfants comment citer des références

Plagiat est quand un écrivain utilise les mots de quelqu`un d`autre que le sien. Les enseignants et les administrateurs scolaires considèrent le plagiat comme la tricherie ou le vol et il peut entraîner des conséquences graves pour les étudiants. Documenter les ressources est la seule façon de donner le crédit approprié à la source d`origine et éviter les accusations de plagiat. Discutez du plagiat avec vos élèves, y compris sa définition et les effets qu`elle pourrait avoir sur leur rendement scolaire.

Expliquez à vos élèves lorsque les citations sont nécessaires. Une source devrait être crédité lorsqu`un élève utilise des mots ou des idées dans les livres, en ligne, dans les films, à la télévision, dans une lettre ou à la radio. Toute information obtenue par le biais d`une entrevue exige également une citation. Chaque fois qu`un élève utilise une image, comme une photographie, un diagramme, une illustration ou un tableau, elle doit documenter la référence. Si elle utilise une citation directe, résumant ou paraphrasant une citation est nécessaire.

Les élèves doivent comprendre que citant des sources est pas supplémentaire ou facultatif, mais est une compétence de recherche précieux. Il devrait être enseigné aux côtés des compétences complémentaires telles que l`évaluation des ressources. À partir du début avec des références de base aide les étudiants à prendre l`habitude de donner crédit où elle est due dans tous leurs projets et documents scolaires. Veiller à ce que les élèves sont exposés à ce que le site Web Big 6 appelle un "culture de crédits" par l`enseignement et la modélisation de cette compétence dans tous les domaines de contenu.

Donner aux élèves de nombreuses informations et possibilités de pratiquer des sources citant. En plus de savoir quand citer et quelles informations sont nécessaires, les élèves ont besoin de savoir où trouver l`information pertinente dans les différents types de ressources. Par exemple, les étudiants qui citent un périodique peuvent avoir besoin de savoir où trouver les numéros de volume et numéro. Les élèves qui utilisent des ressources qui ne disposent pas d`un auteur ou date de publication clairement besoin d`apprendre comment rechercher ces informations. Montrez-leur des exemples de paraphrase acceptable, résumant et citant. Plus important encore, modéliser le comportement attendu des élèves en citant des ressources pour des plans de leçon, des documents, des images, des vidéos et d`autres matériaux.