poèmes numériques sont divertissants et en engageant des moyens pour aider enseigner aux jeunes élèves leur nombre. Le poème prend le lecteur de numéro à numéro dans rimes séquences. Les phrases sont ludiques et peuvent même décrire l`apparence du nombre lui-même. L`enseignant peut conduire la classe à réciter les poèmes numéro au début d`une leçon de mathématiques pour aider à renforcer la mémorisation du poème et de même les nombres et de comptage.
Choses que vous devez
- Papier
- Stylo
Ecrivez la première ligne du poème de coordination pour le numéro un. Par exemple, "Le numéro un est beaucoup de plaisir. Droit et étroit, de haut en bas il fonctionne." Déplacer sur le numéro suivant dans le poème, le numéro deux. Par exemple, "Après un est le numéro deux, regarder vers le bas et compter vos chaussures!"
Compose lignes de rimes pour les deux prochains numéros. Par exemple, "Trois est à côté comme vous pouvez voir. Tenez le montant de trois doigts pour moi." Ajouter une ligne sur la façon de faire un quatre. "Faire un "L" croisé avec une grande ligne droite. Ce quatre est à la recherche très fine."
Écrivez les lignes pour les prochains numéros, cinq et six. Par exemple, "Levez-vous et faire un jive, vient ensuite le numéro cinq. Curl une ligne dans un tourbillon sur la fin, le numéro six est un merveilleux ami!"
Composez une ligne disant aux étudiants comment faire un sept. Par exemple, "Tourner un bâton de hockey à l`envers et vous avez fait un sept et devrait être fier." Suivez ce avec, "Curve une ligne autour comme un serpent, puis remonter vers le haut et vous avez fait un chiffre huit."
Conclure le poème avec les deux derniers chiffres, neuf et 10. Par exemple, "Tracez un cercle et une ligne et que vous venez de faire un certain nombre de neuf." Suivi d`une ligne de fin, tel que "Tracez une ligne et un cercle pour faire un 10. Félicitations, vous avez atteint la fin!"
