L`écriture de qualité 7th invite pour le mois de l`histoire des noirs

Demandez aux élèves de savoir s`ils pensent qu`il est encore le racisme aux Etats-Unis aujourd`hui. Demandez-leur de donner des exemples précis. Demandez-leur de comparer les types d`actes racistes ou la rhétorique et les préjugés qui continuent aujourd`hui avec ceux d`avant le mouvement des droits civiques. Donner aux élèves la possibilité de réfléchir sur des expériences personnelles avec le racisme comme ils écrivent.

Demander aux élèves d`imaginer la vie d`un esclave. Demandez-leur de rédiger une entrée de journal sur ce que d`une journée moyenne serait comme. Ils doivent répondre à ce genre de travail qu`ils feraient, combien de temps ils allaient travailler, ce qu`ils mangeaient et comment ou s`ils obtiendraient de passer du temps avec leurs familles. Enseignez-leur à réfléchir sur la façon dont ils se sentent et de décrire leurs sources de joie, la tristesse, la colère, l`espoir et le rire.

Demander aux élèves soit de s`imaginer comme esclave échapper ou comme une personne qui faisait partie du chemin de fer clandestin. Si un étudiant s`imagine comme un esclave, demandez-lui écrire comment il échapper à son maître sur le chemin de fer clandestin. Assurez-vous qu`il aborde les dangers auxquels sont confrontés les esclaves quand échapper. Si l`étudiant s`imagine comme un membre du chemin de fer clandestin, demandez lui d`écrire comment il aider à échapper à la liberté des esclaves. Est-ce que sa maison soit un arrêt officiel avec des cachettes, ou serait-il quelqu`un qui a escorté les esclaves fugitifs aux maisons sûres? Demandez-lui de répondre aux dangers des églises, des blancs et des noirs nés libres ou anciens esclaves confrontés aidant des esclaves à fuir.

Demander aux élèves d`imaginer qu`ils ont vécu pendant le mouvement des droits civiques. Laissez-les choisir une personne impliquée dans le mouvement comme un activiste ou un chiffre ou un leader clé dans la lutte pour l`égalité des droits. Demandez-leur de déterminer quelle race leur caractère est et demandez-leur d`écrire sur pourquoi ils soutiennent l`égalité des droits et ce qu`ils font pour protester contre la ségrégation. Permettez-leur d`écrire ce morceau comme une lettre, entrée de journal ou sous la forme d`un discours leur caractère livrerait à une foule lors d`un rassemblement.