Projets de sortie du secondaire

Le type le plus commun de projet de sortie principal est le projet de recherche. sujets Idéal pour les projets de recherche sont ceux qui rassemblent les différents domaines d`étudiants de l`étude ont terminé, tout en leur permettant d`enquêter sur un intérêt personnel, en particulier celle qui concerne leurs majors des collèges anticipés ou les cheminements de carrière. Par exemple, un étudiant recherchant des changements de politique environnementale résultant des niveaux de carbone hausse dans l`atmosphère serait tirer des connaissances acquises dans les domaines de la science, les mathématiques, l`histoire et l`éducation civique. Un bon sujet de recherche est spécifique, stimulant et intéressant à l`étudiant, alors que pas si familier que pour empêcher l`élève d`apprendre quelque chose de nouveau. Les enseignants devraient établir des lignes directrices pour les étapes du projet, de la longueur du papier et le nombre et les types de sources.

Développement d`une nouvelle compétence est une approche pratique pour le projet de sortie principal, car il contribue à donner aux étudiants de nouvelles capacités qui continueront d`être utiles à eux après l`obtention du diplôme et favorise un intérêt dans un nouveau domaine d`apprentissage. Tout au long du dernier semestre de l`école secondaire, les étudiants qui suivent sur cette étude de projet et mettre en pratique leurs compétences choisies, telles que l`apprentissage d`une langue étrangère ou un instrument de musique. Les enseignants suivent le projet d`étudiants périodiquement, éventuellement en les faisant tenir un registre des heures passées à travailler sur la compétence. Le projet se termine soit dans un document décrivant le processus et le résultat de développer la compétence ou à une démonstration de la nouvelle compétence.

Certains types de projets de sortie supérieurs encouragent les élèves à jouer un rôle actif dans leurs communautés et faire preuve de leadership et les capacités de résolution de problèmes. Les étudiants sont invités à identifier un problème ou un défi face à leur communauté, la recherche du problème et proposer une solution. Le projet devrait également inclure une étape d`action dans lequel les élèves prennent des mesures pour régler le problème qu`ils ont identifié, grâce à la collecte de fonds, par exemple, ou la sensibilisation du problème et en préconisant la solution proposée. Les élèves rédigent des rapports expliquant le problème, proposant une solution et décrivant les mesures qu`ils ont prises pour résoudre le problème.

enquête professionnelle en tant que projet de sortie principal invite les étudiants à penser à l`avance et choisir un cheminement de carrière qui les intéresse. Les élèves identifient un emploi qui les intéresse et des recherches sur les mesures qu`ils devront prendre pour se qualifier et d`obtenir ce travail à l`avenir. Ils rédigent des rapports sur ce qu`ils apprennent sur leur choix de carrière, les domaines d`études qui mènent à ces carrières et comment ils vont se préparer pour atteindre leurs objectifs de carrière. Les étudiants peuvent être invités à créer un CV professionnel. Le projet peut également inclure "shadowing" ou interviewer un professionnel qui travaille dans la carrière d`un étudiant a choisi.