Moments et activités grossies dans l`écriture d`essais

Divisez votre classe en groupes de trois ou quatre élèves et donner à chaque groupe un simple étudiants de sujet peuvent identifier, comme apprendre à faire du vélo, l`ouverture d`un cadeau d`anniversaire, de trouver leur casier le premier jour d`école ou de demander à un ami à un danse. Demandez à chaque groupe à la liste 12 étapes consécutives qui détaillent l`expérience, tels que "votre estomac se sent mal à l`aise," "vous recherchez le numéro dans votre téléphone cellulaire," "vous pratiquez la façon dont vous aurez la phrase d`invitation de danse," et "vos paumes commencent à transpirer." Le but est d`aider les élèves à briser un événement simple, commun en petits morceaux afin qu`ils apprennent comment décrire des situations plus en détail. Demandez à un représentant de chaque groupe de lire la cession achevée à haute voix. Expliquer l`importance d`utiliser des noms descriptifs, des adjectifs colorés et des verbes d`action pour fournir des détails.

Sélectionnez, une phrase bien connue de courte ou citation d`une œuvre littéraire vos élèves sont en train de lire, comme une ligne de Shakespeare "Roméo et Juliette" ou de Washington Irving "La légende de Sleepy Hollow." Demandez à votre classe pour élargir la phrase ou une citation dans un paragraphe qui élabore sur le contexte, le contexte et la signification. Ils doivent utiliser substantifs descriptifs, verbes et adjectifs pour décrire la situation. L`objectif est de les aider à apprendre à magnifier une seule phrase dans un paragraphe robuste emballé avec des détails. Demandez à des volontaires de lire leur paragraphe à haute voix.

Demandez à vos élèves de penser à une expérience mémorable dans leur propre vie, telles que le déplacement dans une nouvelle maison, gagner un prix ou la récupération d`une blessure. Demandez-leur de fermer les yeux pendant 30 secondes et de visualiser l`événement le plus clairement possible. L`objectif est de les aider à apprendre à la maison dans sur une expérience spécifique et étudier les points délicats. Encouragez vos élèves à choisir une expérience dont ils se souviennent clairement. Demandez-leur de dessiner une image de leur expérience mémorable en détail. Fournir papier blanc et des crayons de couleur.

Demandez à vos élèves de diviser un morceau de papier en cinq sections, étiquetés "Je vois," "J`entends," "Je sens," "je touche" et "Je goûte." Grâce à leurs dessins d`expérience mémorables - ou leurs réflexions sur une autre occasion mémorable - ils doivent écrire des phrases descriptives dans chaque catégorie pour décrire l`événement de la vie. L`objectif est de les aider à apprendre comment utiliser les détails sensoriels pour écrire, un compte complexe mis en évidence d`une expérience. Demandez-leur d`utiliser leur liste sensorielle pour écrire un deux paragraphes essai sur leur moment agrandie.