Comment jouer le «ne pas dire ce mot« jeu de gosse

Donner à chaque étudiant des objets spéciaux ou des jetons pour garder tout le jeu aussi longtemps qu`ils ne disent pas "interdit" mots ou expressions. Chaque étudiant doit commencer avec le même nombre de jetons. clothespins en bois miniatures fonctionnent bien, parce que les étudiants peuvent les couper sur leurs vêtements. Vous pouvez également utiliser des cartes à jouer, autocollants, dames, dominos ou des pièces de puzzle que les étudiants tokens- peut garder ceux-ci dans leurs poches ou dans leurs bureaux. Si vous voulez jouer le jeu tous les jours pendant une semaine, vous pourriez donner à chaque élève un petit sac en plastique pour contenir leurs jetons.

Dites aux élèves ce que les mots ou expressions qu`ils ne sont pas autorisés à dire. Par exemple, si vous voulez décourager les étudiants d`utiliser des expressions comme "tais-toi" ou "tu crains," faire ces mots interdits. Ou intégrer le jeu dans une leçon en classe, comme une étude de la géographie - interdisant des mots tels que "Terre," "rivière" ou "Montagne" - Et demander aux élèves de trouver des mots de remplacement qui ont des significations semblables. Jouer le jeu pendant la récréation intérieure ou un parti de classe et permettent aux élèves de choisir des mots hors limites - "LA TÉLÉ," texte," "le déjeuner," "école," "devoirs" ou tout autre fréquemment des mots parlés.

Chaque fois que vous ou un étudiant entend un autre étudiant dire un mot interdit, la "coupable" étudiant doit renoncer à l`un de ses jetons. Elle doit donner à la personne qui la saisit en disant le mot. Avoir quelques jetons supplémentaires disponibles en cas de deux étudiants ou plus - à l`unisson - remarquer que le mot hors-limite a été parlée. Dites aux élèves que vous êtes le juge officiel pour déterminer qui obtient les jetons.

Demander aux élèves de compter leurs jetons restants à la fin de la période de classe, le jour de l`école ou de la semaine, en fonction de combien de temps vous voulez que le jeu dure. Le jeu fonctionne généralement mieux quand il est joué sur quelques périodes de classe. Donner à l`étudiant les éléments les plus restants - y compris ceux qui ont été recueillies auprès d`autres étudiants - un petit prix. Ramassez tous les jetons de sorte que vous les aurez quand vous voulez jouer à nouveau. Vous pourriez demander aux élèves de répondre au jeu en se demandant comment ils se sentaient quand ils ont dû renoncer à un jeton.