Comment écrire un récit pour la 3e année
normes fondamentales communes stipulent que tiers-niveleuses devraient être en mesure d`écrire des récits basés sur…
Littérature et musique maillage bien avec des cours de troisième année sur la façon dont les pionniers américains poussés vers l`ouest tout au long du 19ème siècle. riche collection La période d`histoires et de chansons aider à répondre à la question de savoir pourquoi les gens ont migré vers des territoires inconnus, qui travaille dans un objectif de niveau de qualité pour en apprendre davantage sur le pays en développement.
livres centrées sur l`enfant au sujet de l`époque des pionniers - la série "La petite maison" par Laura Ingalls Wilder ou «garder les lumières Brûler, Abbie," par Peter et Connie Roop, par exemple - aider tiers-niveleuses comprendre l`époque à travers les yeux d`un enfant . Après avoir lu et en discutant le livre, demandez aux élèves d`écrire des revues comme l`un des personnages pour obtenir à l`intérieur du voyage vers l`ouest et la vie des pionniers. Suivi par une journée pionnière en classe sans la technologie moderne, dans laquelle les enfants se déguisent comme leurs personnages, apporter leurs repas dans des seaux et écrire leurs leçons sur une planche en ardoise que les enfants dans les livres ont fait.
Beaucoup de chansons aimées et des airs folkloriques jailli de l`époque des pionniers comme auteurs-compositeurs représentés leurs expériences. Demandez troisième-niveleuses écoutent une chanson comme "Oh, Susanna!" et se rapportent les paroles au mouvement d`expansion vers l`ouest. "Home on the Range», par exemple, se lamente le troupeau de bisons en baisse et "Do not Fence Me In" représente l`aspiration à l`espace qui était devenu difficile dans l`Est. Ensuite, tourner les tables sur les élèves et leur demander d`écrire leurs propres textes pionniers sur le thème à mettre en musique.
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