Leçons de son vocalique

sons de voyelles courtes sont les "doux" les sons des voyelles, a, e, i, o et u nous entendons dans les mots. Le mot "chat" a le son de la voyelle douce d`un et le mot chien a le son de la voyelle courte de o. Pour enseigner les sons de voyelles courtes, écrire Cvc ou petits d`une syllabe mots de trois lettres sur un tableau blanc. Certains mots que vous pouvez utiliser sont le rat, poule, baignoire, pot et fait. Lisez chaque mot pour les étudiants. Expliquez ensuite que lorsque les voyelles sont par eux-mêmes, disent-ils un son doux. Revoir les sons doux avec les étudiants. Puis pointer vers les mots et demander aux élèves de les lire à haute voix en tant que groupe. Enfin, faire des mots Cvc avec les étudiants pour plus de pratique.

sons de voyelles longues sont "difficile" sons voyelles font. UNE "difficile" voyelle est quand une voyelle dit son nom en un mot. Par exemple, la pluie, comme, la peinture et le lac sont tous les mots de voyelles longues. Pour une voyelle à être long, il doit être couplé avec une autre voyelle dans un mot ou le mot doit se terminer par "e." Pour faire en sorte que les élèves à comprendre cela, écrire quelques mots de voyelles longues et courtes sur le tableau blanc ou à la craie à l`extérieur. Dites aux élèves de souligner les mots de voyelles longues et encercler. Puis la pratique en disant les mots ensemble. Pour la pratique supplémentaire, demandez aux élèves de faire des mots de voyelles longues dans les groupes.

sons vocaliques spéciaux sont des mots où les voyelles ne suivent pas les modèles typiques de voyelles longues et courtes. Au lieu de cela, les voyelles font un autre type de voyelle lorsque jumelé ensemble. Les mots avec des sons de voyelles spéciales sont garçon, pièce de monnaie, la vache, le livre et la lune. Dans chaque mot, les voyelles ne suivent pas les règles de courtes ou longues mots de voyelles. Pour enseigner cela, présenter les motifs de voyelles dans l`un des mots mentionnés précédemment. Expliquez que les paires de voyelles comme "oo" ou "oi" faire un bruit différent, puis les autres voyelles longues, donc ils sont spéciaux. Ecrire des exemples de ces mots sur le tableau blanc, puis pratiquer la récitation et l`orthographe des mots.

voyelles R contrôlées sont des voyelles qui sont à côté de la lettre "r" en un mot, et vous ne pouvez pas entendre le son de la voyelle dans le mot à cause de cela. Les mots oiseau, cheveux, fougère, déchirés et brûlures sont tous les mots voyelle r-contrôlée. Pour enseigner cela, lire quelques-uns des mots d`échantillon précédents aux étudiants. Ensuite, demandez aux élèves de les préciser. Regardez comment ils épeler les mots, puis écrire l`orthographe correcte sur la carte. Expliquez aux élèves que le "r" son déforme le son de la voyelle et peut faire apprendre à épeler le mot confus. Pratique à nouveau avec plus de mots qui ont "r" en eux.