"Le cochon dans une perruque" activités d`histoire

L`un des problèmes de Peggoty dans "Pig dans une perruque" est que les agneaux ne la comprennent pas. Les enfants éprouvent souvent des problèmes similaires lorsque quelqu`un de nouveau est introduit dans un groupe. Pour cette activité, apporter des photos, des livres d`images et des DVD sur la vie de la ferme. Demandez aux élèves de choisir une image d`un animal de ferme préférée, et ensuite ils peuvent dessiner et colorier une image de leur choix. Ensuite, ils doivent partager les caractéristiques de cet animal avec le reste de la classe. Par exemple: Les chevaux mangent du foin et de l`herbe. Ils ont une crinière poilue et la queue. Soulignez comment les animaux sont différents et comment chaque animal a un travail à faire. Expliquez pourquoi des différences peuvent avoir rendu difficile pour les agneaux et le cochon de se comprendre mutuellement.

Dans l`histoire "Pig dans une perruque," l`auteur utilise souvent le court "je" le son, comme avec les mots "porc" et "perruque." En utilisant un grand modèle de papier ligné, choisissez une phrase familière ou deux de l`histoire qui inclut le court "je" sonner. Omettre le "je" à partir des mots dans les phrases, puis faire une copie du modèle pour chaque élève. Laissez les élèves de remplir les blancs, en disant court "je" son comme ils complètent le mot, écrit court manquant "je" dans le mot. Demander aux élèves de coller leurs phrases sur les images préimprimés d`un cochon rose. Afficher les travaux sur le mur dans le couloir ou autour de la salle de classe.

L`obsession de Peggoty d`avoir les cheveux lui fit faire un choix drôle dans l`histoire "Le cochon dans la perruque." Cheveux et d`autres caractéristiques physiques sont appelées attributs. Profitez de cette occasion pour parler de la façon dont les attributs et chaque animal dans l`histoire et chaque personne dans la chambre sont différents les uns des autres. Placez un objet secret, dans un sac de papier brun et ont les enfants posent des questions au sujet de l`objet secret. Par exemple, ils peuvent demander: Est-il vivant? At-il des plumes? Pouvez-vous manger? Continuer à répondre à des questions jusqu`à ce que les étudiants sont prêts à deviner l`objet dans le sac.

murs de mots sont un moyen efficace d`enseigner aux élèves le vocabulaire d`une histoire spécifique. les classes de première année ont souvent des murs de mots qui sont utilisés pour une histoire ou une activité particulière. Décorez votre mot mur de la classe afin de refléter l`histoire, "Pig dans une perruque." Utilisez des granges, des clôtures, des tracteurs et des animaux de la ferme. Ajouter un nouveau mot de vocabulaire de l`histoire du mot mur chaque jour de l`unité.