Projets scientifiques élémentaires pour la conservation de l`énergie

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Efficacité énergétique et conservation

  • Cette expérience va amener les élèves à une chasse à l`énergie, qui leur présente les thèmes de la conservation de l`énergie et l`efficacité énergétique. Les étudiants seront en mesure d`identifier quels objets de l`énergie de l`utilisation de la pièce et ceux qui consomment plus d`énergie que d`autres.

    Articles nécessaires:

  • Wattmètre

  • Notebook (pour garder une trace de la quantité d`énergie de chaque appareil utilise)
  • Procédure:

    1. Branchez le wattmètre

    2. Branchez l`appareil sur le wattmètre

    3. Allumez l`appareil

    4. Appuyez sur le "watt" bouton

    5. Notez le nombre de watts

    6. Éteignez l`appareil

    7. Débranchez le wattmètre

    Il est utile de placer le wattmètre d`une manière telle qu`il est facile pour tous les étudiants de voir. Avoir une rallonge ou une bande de puissance disponible à utiliser si nécessaire.

    Après que les élèves ont terminé l`enregistrement de toutes les données, discuter avec eux comment l`utilisation de deux appareils économes en énergie et en réduisant l`énergie en éteignant les appareils aideront à économiser l`énergie.

Consommation d`énergie Experiment

  • Une expérience facile que les enfants âgés élémentaires peuvent faire montre comment les lumières incandescentes émettent de la chaleur et l`énergie lumineuse, tandis que fluorescente compacte (LFC) dégagent moins d`énergie thermique.

    Articles nécessaires:

  • Lampe de style col de cygne

  • Rallonge électrique

  • Divers puissance des ampoules à incandescence

  • Divers puissance des ampoules fluorescentes compactes

  • Thermomètre

  • Règle ou verge (pour mesurer la distance entre le thermomètre et l`ampoule)

  • serviette blanche

  • Regardez ou chronomètre

  • Crayon et papier



  • Procédure:

    1. Placez la serviette blanche sur une surface plane.

    2. Fixer la lampe sur un bord de la serviette.

    3. Placez le thermomètre sur la serviette.

    4. Vissez la plus petite ampoule de puissance.

    5. Mesurer la distance entre le thermomètre et l`ampoule. Enregistrez-le sur votre papier.

    6. Prenez note de la température actuelle.

    7. Allume la lumière.

    8. Notez l`heure de départ.

    9. Au bout de cinq minutes d`enregistrer la température de fin.

    10. Répéter l`opération avec chaque ampoule ultérieure, permettant au moins 30 minutes pour la zone de la lampe et une serviette pour refroidir avant de faire des ampoules plus légères.

    Après avoir terminé cette expérience, les étudiants seront en mesure d`expliquer comment l`énergie peut être conservée en utilisant des ampoules fluorescentes compactes plutôt que des ampoules incandescentes.

Isolation

  • Dans cette expérience, les élèves utilisent divers éléments:

  • doudoune

  • Gants / mitaines

  • coton chaussette

  • Laine chaussette

  • D`autres types de tissu ou de vêtements

  • mousse plastique

  • Saleté

  • Grand morceau de papier

  • Feuille d`aluminium

  • Feuilles

  • matériau d`isolation en fibre de verre (poignée avec des gants)

  • pots d`aliments pour bébés avec couvercles - un pour chacun des différents matériaux

  • Grande carte ou un plateau pour tous les bocaux

  • Gallon cruche d`eau ou d`eau chaude à partir d`un puits (à utiliser avec précaution)

  • Thermomètre

  • Bloc-notes et crayon
  • Procédure:

    1. Noter la température de l`eau dans chaque pot avant de les envelopper dans les différents articles.

    2. Prenez-les à l`extérieur où la température est plus froide.

    3. Notez la température de l`eau à nouveau après une période de temps et de comparer pour voir quels articles sont les meilleurs à garder l`eau chaude.

    Le résultat de cette expérience montre aux élèves comment efficace (ou non) des matériaux différents peuvent être utilisés pour garder nos maisons chaudes.

Méthodes de refroidissement naturel

  • Cette expérience comprend trois étapes différentes. Après avoir créé 2 "Maisons" de chaussures ou de boîtes en carton, aux élèves de placer une lampe col de cygne de style avec une ampoule à incandescence de 100 watts pour simuler le soleil qui tape sur leurs maisons.

    Articles nécessaires:

  • Différents types de plantes dans des pots --- petits arbres bonsaï serait bien, sinon, choisir des plantes qui ont beaucoup de feuilles.

  • Deux thermomètres. Un thermomètre numérique qui mesure la température qui a un capteur externe pour la température extérieure serait parfaite à l`intérieur, sinon, deux les réguliers fera très bien.

  • Deux pots de peinture. Il faut être blanc et l`autre devrait être noir ou de couleur foncée.
  • Procédure:

    1. Avant de peindre, placer les deux cases à égale distance de la lampe.

    2. Mettez un thermomètre dans les deux cases.

    3. Placez une plante entre la lampe et les boîtes de sorte que la plupart de la boîte seront couverts par l`ombre qui est jeté sur elle.

    4. Allumez la lampe.

    5. Mesurer la température à l`intérieur de chaque boîte. Notez-le dans votre ordinateur portable.

    6. Ajouter ou soustraire le nombre de plantes qui sont noircissant les cases. Prenez note des changements de température sur une période de temps.

    7. Peindre les boîtes.

    8. Répétez les étapes exactement comme vous l`avez fait précédemment, y compris l`ajout et suppression des plantes dans les boîtes. Prenez note des changements de température.

    9. Comparer les différences entre la température des boîtes, avant et après l`ajout de la peinture sur eux.

    Ce projet montre comment la température intérieure de nos maisons peut être affectée à la fois par l`ombrage extérieur et choix de la peinture, ce qui affecte directement l`énergie que nos maisons utilisent.

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