Comment enseigner les mathématiques de base à 7 ans

En 7 ans, de nombreux enfants peuvent calculer les opérations numériques qui donnent lieu à des réponses dans les adolescents, selon le site de PBS Parents. Non seulement les premiers élèves peuvent additionner et soustraire, ils peuvent également utiliser ces opérations pour faire des problèmes mathématiques simples. Bien que la résolution des problèmes simples, tels que 5 + 10 = 15 est une partie de l`année de première qualité, en ajoutant une activité histoire imaginative pour enseigner les mathématiques à votre 7 ans étudiant va enrichir son expérience. Utilisez des accessoires ou visuels pour l`engager dans la leçon. Par exemple, raconter l`histoire de "Les trois petits cochons." Demandez à l`élève de construire la maison de briques en utilisant des blocs. Alors qu`il est construit, lui demander de résoudre des problèmes simples de mathématiques sur les briques. Par exemple, vous pouvez lui dire: "Commencez avec huit blocs. Maintenant, ajoutez six. Combien de briques sont dans la maison du porc maintenant?" Vous pouvez également modifier ce problème pour demander à l`élève de soustraire les blocs ajoutés à partir du nombre total de blocs.

Même si 7 ans ne sont pas développemental prêt à calculer des angles obtus ou résoudre des problèmes complexes de rayon, ils construisent leur cadre pour la géométrie. Les étudiants de première et de deuxième qualité peuvent identifier, créer et combiner des formes 2-D. Ils peuvent aussi reconnaître et construire des objets simples 3-D tels que des cubes. Essayez deux activités différentes, mais reliées qui combinent les mathématiques et l`art dans un métier composite créatif avec des formes 2-D et 3-D. Avoir le 7-year-old dessiner et découper des formes de base telles que des rectangles, des carrés, des cercles et des triangles. Demandez-lui de former les formes dans un collage pour faire une photo. Par exemple, un cercle avec deux triangles sur le dessus représente la BANDEAUX d`un chat un carré avec un triangle sur le dessus représente une maison. Répétez l`activité avec des objets 3-D, ce qui rend une sculpture. Utilisez des blocs de mousse, des sphères et des cubes et colle école pour créer 3-D des maisons, des animaux ou des personnes.

Sept ans apprennent à prendre des mesures pour la longueur et le temps, et ils apprennent également à représenter et interpréter les données. Aidez votre jeune élève faire et comprendre des mesures, en lui donnant une activité de commande. Rassemblez au moins trois bâtons de différentes tailles. Demander à l`enfant placer les bâtons dans l`ordre du plus court bâton pour le plus long bâton. Ensuite, avoir la place de l`enfant plusieurs bâtons plus courts bout à bout afin qu`ils soient de longueur égale à la longueur de la plus longue bâton. Par exemple, trois bâtons courts mis bout à bout peut être égale à la longueur d`un long bâton. Connectez-le à des opérations numériques. Demandez à l`enfant d`utiliser une règle pour mesurer les trois bâtons plus courts. Ajouter les longueurs pour trouver la taille du bâton long.

Sept ans peuvent également recueillir des données mathématiques et l`afficher sur un graphique simple. Demandez à votre élève à prendre un sondage auprès de ses camarades de classe ou des membres de la famille pour illustrer comment recueillir et représenter des données. Par exemple, elle peut choisir 10 amis et peut demander à chaque ami de révéler sa couleur préférée. Comme elle interviews ses amis, écrire les données sur une feuille de papier. Par exemple, écrire: "Deux amis comme le vert. Trois amis comme le bleu. Quatre amis comme le rose. Un ami aime jaune." Quand elle a fini de recueillir les données, l`aider à faire un graphique à barres sur un tableau d`affichage. Marquez le tableau d`affichage en quatre sections verticales pour représenter les quatre couleurs. Dans la partie supérieure de la planche, la liste des quatre couleurs. Sur le côté gauche du tableau d`affichage, les numéros de liste un à 10. Faites-lui dessiner une barre de couleur pour chaque couleur. Aidez-la à tirer la barre vers le haut du nombre d`étudiants qui ont déclaré aimer cette couleur. Par exemple, quatre amis ont dit rose était leur couleur préférée, elle attire la barre rose jusqu`à la ligne qui représente quatre.