Comment enseigner à quelqu`un de parler anglais

Instructions

1. Faire des listes périodiques. Encourager les élèves à faire une liste des situations ou des occasions où ils peuvent croire qu`il pourrait être une bonne idée de parler anglais. Rassemblez ces premières listes et les consulter ultérieurement. L`idée ici est de voir si les élèves profitent des possibilités quand elles se présentent.

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   Faites-leur écouter. Si vous voulez enseigner efficacement quelqu`un pour parler anglais, essayer d`améliorer leurs aptitudes à l`écoute. Présentez-leur le concept de l`écoute active en effectuant "prêter attention" des exercices. Cela peut sembler un peu idiot, mais parlant l`anglais est beaucoup plus que simplement la compréhension des mots, aussi. Contexte d`apprentissage est une grande partie de communication efficace.

3. Faites-les parler. Demandez à un élève parle à haute voix aussi souvent que possible et être sûr de leur faire savoir qu`il est très bien s`ils se sentent le besoin de répéter les choses encore et encore, aussi bien.

4. Apprenez-leur à deviner. Dans certaines circonstances, des locuteurs natifs anglais pourraient avoir à deviner ou à déduire ce qu`une autre personne leur a dit. Un tel exemple est quand les gens doivent deviner un mot, ils ne savent pas ou reconnaître. De langue maternelle anglaise sont en mesure de le faire parce qu`ils apprennent certains indices non verbaux des parents ou des soignants comme des enfants. Quelqu`un peut apprendre à parler anglais en étant enseignés certains indices relationnels entre haut-parleurs, aussi bien.

5. Inventer de nouveaux mots ou expressions, si nécessaire. Souvent, quand un locuteur natif anglais trouve qu`ils sont engagés dans une conversation qui est inconnu pour eux, ils vont refuser de parler tout de peur de l`humiliation ou de l`embarras. Plutôt que de les faire tout simplement être à une perte pour les mots, faire pratiquer la description des scénarios en anglais, même inventer de nouvelles expressions. Si elles ne peuvent se rappeler le mot pour "ascenseur," demandez-leur de se rappeler de dire "boîte de déplacement, de haut en bas." Si elles ne peuvent se rappeler le mot pour "lolipop," ont les dire "bonbons sur un bâton," par exemple.