Les inconvénients de questions ouvertes

Les réponses aux questions ouvertes sont difficiles à analyser parce que les réponses sont difficiles à quantifier. Par exemple, en tant que professeur, vous pourriez demander aux élèves du secondaire pourquoi ils pensent que les États devraient ou ne devraient pas légaliser la marijuana. Vous obtiendrez probablement une variété de réponses que vous pouvez ne pas correspondre avec le strict "Oui" ou "non" votes. En conséquence, il est difficile de tirer des conclusions précises. Vous ne pouvez faire des inférences et de consolider les réponses en grandes catégories. Dans cet exemple, les catégories pourraient inclure des possibilités de surdosage, les ventes sur le marché noir, des ramifications juridiques, les questions fiscales fédérales, les dilemmes moraux et des problèmes de santé.

Sans des données concrètes, vous ne pouvez pas faire des comparaisons nettement définies entre les réponses, selon l`Université du Wisconsin Cooperative Extension. Dans l`exemple de la marijuana, vous ne pouvez pas supposer que les élèves se soucient plus de risques pour la santé que les préoccupations juridiques, car ils ne sont pas donnés un moyen de classer leurs réponses. Vous pouvez également ne pas vérifier si les élèves pensent que le gouvernement fédéral, plutôt que les gouvernements des États, devrait réglementer l`utilisation de la marijuana. Les réponses aux questions ouvertes offrent un aperçu, mais ils ne fournissent pas un moyen de comparer de manière fiable des données ou d`effectuer des analyses de contenu, selon l`Initiative de l`Université Duke sur Méthodologie de l`enquête.

Les questions ouvertes prennent plus de temps pour répondre à ceux avec des paramètres définis. Par exemple, dans le cadre d`une présentation de la psychologie, vous pourriez demander à vos camarades de classe pour décrire leur mémoire préférée de l`enfance. Il sera probablement prendre quelques secondes - peut-être minutes - de penser à leur mémoire préférée. De plus, certains élèves peuvent vouloir expliquer leurs souvenirs dans les moindres détails, manger votre temps précieux. Si vous posez une question fermée, comme "Est-ce que vous souvenez quand vous avez appris à faire du vélo?" ou "Combien d`entre vous se souviennent vos vacances en famille préférée?" vous obtiendrez une réponse rapide avec une main levée.

Les questions ouvertes permettent aux intervenants de répondre avec des détails vagues et des informations limitées si elles ne veulent pas fournir des réponses complètes. Par exemple, dans une entrevue d`emploi, un demandeur pourrait éviter des réponses en profondeur sur les faiblesses liées au travail en disant: "Je me suis amélioré les points faibles" ou "Ma faiblesse est que je travaille trop dur." Dans ce cas, une question fermée - comme "Sur une échelle de 1 à 10, quelle est l`efficacité de vos compétences de prise de décision, et pourquoi voulez-vous vous donner cette note?" - Est mieux débusquer les détails. Les questions ouvertes donne aux intervenants un moyen de sortir si elles ne veulent pas fournir volontairement des informations.