Comment comparer et contraster les théories de piaget et de vygotski
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Les bébés grandissent dans les tout-petits qui se transforment en enfants d`âge préscolaire qui se développent dans les enfants, les adolescents et les adultes puis. Si cela semble ennuyeux et monotone, qui est parce qu`il est. Que vous enseigner la biologie, le développement de l`enfant ou un cours de croissance humaine, de trouver des moyens créatifs pour obtenir le matériau à travers et prendre votre classe entre terne et dynamique. De l`aide d`exemples concrets d`activités de jeu de rôle, allant au-delà d`une conférence simple, prendra votre croissance humaine et cours de développement à un nouveau niveau.
Même si vous êtes un expert sur le développement humain, ce qui porte à un expert qui travaille dans un domaine connexe offre à vos étudiants une vue pratique et un exemple du monde réel. Les orateurs peuvent provenir d`organismes de santé communautaire ou de services sociaux, le collège local, un hôpital ou un centre médical ou un prestataire de services de garde. Par exemple, la vie de famille guide de programme d`éducation de la ville d`Alexandrie écoles publiques de les fondamentaux de la croissance humaine et le développement comprend des conférenciers invités du Bureau d`Alexandrie sur les femmes, adolescents Clinique de santé d`Alexandrie et le ministère Northern Virginia SIDA.
Un cours de développement humain comprend l`étude de la croissance de la conception à la durée de vie. Le début de votre cours peut comprendre une séquence de classes qui mettent l`accent sur les premières années. Au lieu de simplement dire à vos élèves sur la façon dont un bébé se développe en un enfant en bas âge, apporter un véritable enfant. Demandez à un ami, membre de la famille ou un autre enseignant qui a un enfant de porter son bébé dans un show and tell session. Parlez-en à vos élèves à l`avance, en leur fournissant des règles telles que, "Ne pas toucher le bébé" ou, "Ne pas la foule lorsque le parent lui apporte." Mettre en place une aire de jeux - comme une cour de jeu ou une couverture avec les jouets pour bébés - à l`avant de votre salle de classe et de laisser les élèves d`observer et de prendre des notes. Laissez le temps pour une séance de questions avec le parent. Le parent peut parler de ses expériences élever le bébé, quelles questions ou des problèmes ont surgi ou les étapes que le bébé a atteint et quand.
Ne pas oublier que vos élèves - à tout âge - sont en train d`élaborer. Au lieu de lire vos élèves des exemples de livres ou les informant sur la croissance, l`attacher à leur stade de développement actuel. Non seulement cela aidera vos élèves à mieux comprendre les concepts de développement à portée de main, mais il leur fournit également des informations sur la façon de prendre soin de leur corps, prendre de bonnes décisions et répondre à leurs propres questions. Par exemple, discuter de la croissance physique avec vos élèves, en se concentrant sur leur stade de développement et la façon dont les différents enfants changent et se développent à des rythmes différents.
Il est peu probable que vos élèves de huitième année se souviennent comme ce qu`il est d`être un enfant en bas âge ou vos élèves de troisième année ont la moindre idée ce qu`un adolescent traverse. Mettre en place un scénario de jeu de rôle dans lequel les étudiants peuvent agir sur un stade de développement spécifique. Par exemple, attribuer une scène dans laquelle un étudiant est le parent adulte et l`autre est un 2-year-old. Chaque étudiant doit démontrer l`information qu`ils ont appris sur les stades de développement en agissant d`une manière correspondante. Le 2 ans pourrait avoir une crise de colère ou d`exécuter d`une manière maladroite, tout en explorant curieusement comme elle reste un peu près de son parent. Cela peut aussi aider vos élèves à explorer les rôles que les membres de la famille jouent dans le contexte du développement humain.
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