Les méthodes de recherche dans la recherche qualitative

Des entretiens approfondis sont des conversations détaillées entre le chercheur et le participant sur le sujet de la recherche. Par exemple, un chercheur intéressé à étudier les rencontres habitudes des femmes d`âge universitaire pourrait rencontrer 20 femmes pendant 30 minutes à une heure pour discuter de la question. Les entrevues peuvent suivre un format très structuré avec une liste de questions spécifiques, un format à écoulement libre sans questions écrites ou un format semi-structuré permettant la libre conversation sur une poignée de sujets présélectionnés. Les chercheurs enregistrent souvent leurs interviews et plus tard transcrire les enregistrements pour une analyse supplémentaire, mais certains préfèrent se fier aux notes manuscrites ou tapées.

Les groupes de discussion sont des entrevues de groupe dans lequel le chercheur mène une poignée de gens, généralement 6 à 10 personnes, dans une discussion sur le sujet de recherche. La technique est utile pour étudier les normes d`une sous-culture particulière qui pourraient manquer dans les entrevues individuelles. Par exemple, dans une étude sur les rencontres de vie des femmes de collège, une recherche pourrait inviter huit femmes à participer à un groupe de discussion. L`inclusion de plusieurs voix permet d`éviter les points de vue extrêmes ou inhabituelles et permet au chercheur d`identifier les conceptions communes ou façons de penser sur le sujet.

Des observations de terrain est une méthode de recherche qualitative qui comporte beaucoup moins d`interaction directe entre les participants et le chercheur. Au lieu de remettre en question les participants à l`étude, le chercheur observe simplement leur comportement dans la vie réelle. Par exemple, la datation chercheur pourrait simplement vous asseoir près d`un participant au cours d`un dîner et prendre des notes sur son comportement. Le grand avantage de l`observation sur le terrain est que, parce que le chercheur observe le comportement dans la vie réelle, les résultats sont moins susceptibles de refléter des artefacts tels que le ton du chercheur de la voix ou l`assise inconfortable dans la salle d`entrevue. L`inconvénient est que les chercheurs peuvent mal interpréter le comportement qu`ils observent parce qu`ils sont incapables de poser des questions de suivi.

La recherche-action positionne le chercheur comme un participant actif à l`étude au lieu d`un simple spectateur ou observateur désintéressé. Pour un chercheur intéressé par Collège dating, l`introspection après aller sur une date pourrait être un exemple de recherche d`action. De même, en aidant à organiser une manifestation contre la violence sexuelle pourrait être utilisé comme une méthode de recherche-action. A force de recherche-action est que le chercheur a une vue de première main sur le sujet de recherche parce qu`il ou elle est un sujet d`étude. Cela peut aussi être un inconvénient, cependant, puisque la perspective personnelle du chercheur peut inhiber sa capacité de voir d`autres points de vue.