Quels sont les avantages de l`utilisation des questions dans la salle de classe?

Demandez aux élèves de parler en leur faisant répondre à des invites. Poser des questions dans lesquelles les élèves décrivent leurs propres expériences avec un sujet, comme si elles étaient toujours persuadés d`acheter quelque chose en réponse à une campagne publicitaire que pour être déçu par la qualité du produit, rend le sujet pertinent à leur vie et les réponses de partage avec ses camarades de classe donne aux étudiants une chance de s`exprimer.

Soutenir l`apprentissage actif avec les questions. Évitez la leçon sur la façon de générer du contenu pour un papier-place, une liste de questions prêtes et donner aux étudiants la liberté de répondre à ceux qui résonnent plus avec eux pour aider à concentrer leurs pensées et de générer du contenu pour leurs papiers. Demandez-leur de réfléchir à leurs réponses, la recherche de motifs ou de découvrir des idées qu`ils peuvent étendre à au moment de remplir leur prochaine affectation.

Donner aux élèves des problèmes concrets à résoudre à travers la formulation de leurs propres questions. Selon le Manuel Harbrace par Cheryl Glenn et Loretta Gray, "Les questions des journalistes --- Qui? Quelle? Quand? Où? Pourquoi? et comment? --- sont faciles à utiliser." Demander aux élèves de travailler ensemble dans des groupes à découvrir la complexité d`un problème et de proposer des moyens qu`ils peuvent prendre des mesures.

Combinez toutes les affectations de lecture avec un composant d`écriture dans lequel les élèves répondent à des questions. Création sens d`un texte est plus probable si les étudiants ont beaucoup de temps pour réfléchir plus profondément sur les questions et avoir une chance de créer une réponse bien formulée.

Évitez de vous presser à travers des questions à la fin de la classe. Dans le livre "A Handbook for auxiliaire / temps partiel Faculté des enseignants et des adultes," auteur Donald Grieve conseille, "encourageant questionnement des élèves signifie éliminer toute menace pour le questionneur." Planifiez suffisamment de temps pour répondre aux questions des élèves sur les affectations, les dates d`échéance et similaires. Inviter les élèves à écrire sur des questions et les laisser avec vous à la fin de la classe pour répondre à la prochaine session peut encourager les étudiants à participer plus calmes.